Podwójna diagnoza u adolescentów — diagnoza i terapia, ujęcie poznawczo-behawioralne

Streszczenie

Celem pracy było omówienie wyzwań diagnostycznych oraz proponowanego podejścia w terapii młodych pacjentów z podwójną diagnozą. Omówione zostały zależności jakie zachodzą pomiędzy objawami psychopatologicznymi i symptomami charakterystycznymi dla uzależnienia. Opisano mechanizmy prowadzące do rozwoju dezadaptacyjnego wzorca używania substancji przez młodzież z podkreśleniem roli środowiska rodzinnego. Na koniec zaproponowano terapie poznawczo-behawioralną jako adekwatną metodę w leczeniu zarówno zaburzeń związanych z używaniem substancji jak i innych, współwystępujących.