Fizjologiczny rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży

Marta Nowak; Agnieszka Gawęda; Małgorzata Janas-Kozik

Tom 8, Nr 2 (2010)

Artykuł przeglądowy

Opublikowany online: 2011-06-22

Pokaż PDF

Pobierz plik PDF

Pobierz cytowanie

Fizjologiczny rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży

Marta Nowak, Agnieszka Gawęda, Małgorzata Janas-Kozik

Seksuologia Polska 2010;8(2):64-70.

Tom 8, Nr 2 (2010)

Prace poglądowe (nadesłane)

Opublikowany online: 2011-06-22

Streszczenie

Seksualność w modelu ekologicznym jest atrybutem człowieka, niezróżnicowaną siłą napędową o złożonych uwarunkowaniach, znajdującą ujście w formach ukształtowanych przez system, w którym żyje człowiek. Tożsamość płciowa jest podstawowym poczuciem tego, czym jest płeć męska i żeńska, i łączy się z przekonaniem, czy jest się mężczyzną, czy kobietą. Jest ona często wyraźnie zaznaczona pod koniec 2. roku życia, a od około 4. roku życia nie podlega poważnym zmianom. Natomiast z psychologicznego punktu widzenia kształtowanie się tożsamości płciowej jest częścią procesu separacji — indywiduacji dziecka.
Celem niniejszego artykułu jest przybliżenie rozwoju psychoseksualnego dziecka i dorastającego w różnorodnych aspektach tego procesu. Rozwój psychoseksualny przedstawiono na przykładzie relacji z obiektem Kernberga i w ujęciu freudowskim, przeanalizowano tworzenie się tożsamości płciowej. Zaprezentowano zachowania seksualne pod postacią masturbacji dziecięcej, zachowań orientacyjnych i twórczych, które ściśle wiążą się z poziomem emocjonalnym, poznawczym i intelektualnym dziecka i dorastającego. Zaproponowano rozumienie fantazji dziecięcych w ujęciu freudowskim i kleinowskim. Przeanalizowano doświadczanie seksualności w okresie adolescencji przez dziewczęta i chłopców ze zwróceniem uwagi, że ma ono odmienny charakter. Przybliżenie poruszonej tematyki ma służyć lepszemu rozumieniu zachowań dziecka i adolescenta, które nie zawsze muszą skutkować interwencją psychiatry dziecięcego lub psychoterapeuty.
Seksuologia Polska 2010; 8 (2): 64–70

Streszczenie

Seksualność w modelu ekologicznym jest atrybutem człowieka, niezróżnicowaną siłą napędową o złożonych uwarunkowaniach, znajdującą ujście w formach ukształtowanych przez system, w którym żyje człowiek. Tożsamość płciowa jest podstawowym poczuciem tego, czym jest płeć męska i żeńska, i łączy się z przekonaniem, czy jest się mężczyzną, czy kobietą. Jest ona często wyraźnie zaznaczona pod koniec 2. roku życia, a od około 4. roku życia nie podlega poważnym zmianom. Natomiast z psychologicznego punktu widzenia kształtowanie się tożsamości płciowej jest częścią procesu separacji — indywiduacji dziecka.
Celem niniejszego artykułu jest przybliżenie rozwoju psychoseksualnego dziecka i dorastającego w różnorodnych aspektach tego procesu. Rozwój psychoseksualny przedstawiono na przykładzie relacji z obiektem Kernberga i w ujęciu freudowskim, przeanalizowano tworzenie się tożsamości płciowej. Zaprezentowano zachowania seksualne pod postacią masturbacji dziecięcej, zachowań orientacyjnych i twórczych, które ściśle wiążą się z poziomem emocjonalnym, poznawczym i intelektualnym dziecka i dorastającego. Zaproponowano rozumienie fantazji dziecięcych w ujęciu freudowskim i kleinowskim. Przeanalizowano doświadczanie seksualności w okresie adolescencji przez dziewczęta i chłopców ze zwróceniem uwagi, że ma ono odmienny charakter. Przybliżenie poruszonej tematyki ma służyć lepszemu rozumieniu zachowań dziecka i adolescenta, które nie zawsze muszą skutkować interwencją psychiatry dziecięcego lub psychoterapeuty.
Seksuologia Polska 2010; 8 (2): 64–70

Pełny tekst:
Pokaż PDF Pobierz plik PDF

Pobierz cytowanie

Słowa kluczowe

seksualność; rozwój psychoseksualny; dzieci; młodzież

Informacje o artykule

Tytuł

Fizjologiczny rozwój psychoseksualny dzieci i młodzieży

Czasopismo

Journal of Sexual and Mental Health

Numer

Tom 8, Nr 2 (2010)

Typ artykułu

Artykuł przeglądowy

Strony

64-70

Opublikowany online

2011-06-22

Wyświetlenia strony

6287

Wyświetlenia/pobrania artykułu

53519

Rekord bibliograficzny

Seksuologia Polska 2010;8(2):64-70.

Słowa kluczowe

seksualność
rozwój psychoseksualny
dzieci
młodzież

Autorzy

Marta Nowak
Agnieszka Gawęda
Małgorzata Janas-Kozik